COMPTE RENDU DES REUNIONS DE LA PRERENTREE 2000

 

 

            MARDI 5 SEPTEMBRE 2000

1) Rappel de l'historique des TPE

2) Eclaircissement du rôle du « Responsable de niveau première-terminale » :

- Favoriser la réussite de la réalisation des TPE en :

* Faisant émerger les besoins (matériel, formation, aménagement horaire etc.) et les transmettre à l'administration

* Coordonnant les différents « groupes TPE » et ainsi favoriser la communication

* Accompagnant les groupes tout au long de leur démarche

 

- Informer la Communauté éducative sur l'évolution des travaux

- Dresser en fin d'année un bilan de ces premières expériences pour mieux préparer la rentrée prochaine

         En revanche, le « Responsable de niveau » ne s'implique pas sur le « fond » et n'interpelle pas directement les élèves au cours de leur travail.

3) Analyse de la brochure éditée par le Ministère

- Lecture exhaustive du document pour une meilleure compréhension  de la démarche et des exigences. Ce document est à la disposition de tous ceux qui le souhaitent.

- Constat important: la nécessaire implication du CDI, du Responsable « INTERNET »et de la « Responsable de la Pastorale »

4) Mise en place de l'organisation des TPE pour l'année scolaire 2OOO-2OO1

 

 

Classe	Professeurs	Date d'engagement
1 L	Mme PIRO-Mme MACED	Septembre 2000
1 ES1	Mme LEGAY-Mme GAMYR	Novembre 2OOO
1ES2	Mme ABRAHAM-MmeEMERAN	«
1S1	Mme BOULANGER-Mr DEGRANGE	«
1S2	Mme RANDRIANA-Mme LOUVET	«

 

 

            REUNION DU 6 SEPTEMBRE 2OOO

1)Analyse des TPE réalisés durant l'année scolaire 1999-2OOO

     2 productions TPE, l'une littéraire, l'autre scientifique publiées sur INTERNET ont pu être examinées par les enseignants à titre d'exemples. Des documents d'accompagnement intéressants pourront être exploitables.

2) Comment évaluer?

      Discussion des enseignants autour de l'évaluation(modalités, critères etc.)on s'entend sur le principe de l'élaboration d'une  GRILLE adaptée à chaque série prenant en compte les différents critères d'évaluation énumérés dans la brochure ministérielle P.17)

3) Les « OUTILS » des TPE

       - Le CARNET DE BORD

          Les professeurs s'entendent sur l'utilisation pour chaque élève d'un cahier à couverture rigide format 17x22 dont les pages seront numérotées à l'avance.

           A chaque consultation du Carnet de Bord par l'enseignant, celui-ci le signera et portera une appréciation.

      -UN CLASSEUR

Il devra réunir tous les documents permettant de saisir la démarche de l'élève, l'élève devra en particulier compléter des fiches préparées par les enseignants permettant d'identifier clairement comment ils recherchent et exploitent les documents (fiches importantes pour bien analyser les relations de l'élève avec le CDI et l'outil informatique)

 

4)DEPLACEMENTS ET SORTIES D'ELEVES

Lecture du B.O. 39 (31 Oct. 1996) qui fixe les modalités relatives aux déplacements des élèves sur les heures de cours donc sur les 2heures TPE inscrites sur l'emploi du temps?

Il faut envisager d'élaborer un document que devront remplir les élèves avant chaque déplacement.

On prévoit d'exiger des élèves une mention sur leur Carnet de Bord attestant de leur venue auprès de l'organisme pour lequel ils ont demandé une autorisation de sortie.

De même, les enseignants pensent qu'il serait judicieux d'introduire sur le Carnet de bord une lettre rédigée par le Chef d'Etablissement rappelant les grandes lignes de la Réforme

des TPE et montrant la nécessité d'un partenariat avec les centres de ressources locaux.

Enfin , une fois que les sujets seront déterminés, les enseignants pourront établir une liste d'organismes locaux susceptibles d'accueillir nos élèves, pour ceux qui seraient particulièrement sollicités , on peut envisager de leur adresser, un courrier. Sur ce point, il serait opportun de consulter les Responsables des « Travaux croisés » et ceux du « Projet 2 III » pour voir s'il n'y aurait pas lieu de rédiger un courrier commun. A suivre donc ...

 

5)PLANNING

Si l'on s'en tient aux emplois du temps actuels les « 2heures TPE » peuvent apparaître officiellement sur l'heure du Vendredi de 11H30 à 12H30 et en alternance avec l'heure de vie de classe. Cependant il appartient à chaque enseignant de gérer librement avec les élèves les rencontres nécessaires au suivi des Travaux.

 

6)CHOIX DES THEMES

 

 

CLASSE	THEME	SOUS-THEMES	PROFESSEURS
1L	frontière		Mme Maced-Mme Piro
1ES1	Les Elites	La Royauté au Royaume Uni et en Espagne	Mme Legay-Mme Gamyr
1ES2			Mme Abraham-Mme Emeran
1S1	Croissance – Risques naturels et technologiques		Mme Boulanger-Mr Degrange
1S2	Risques naturels et technologiques		Mme Randriana- Mme Louvet

 

 

                        Les TPE sont donc bien engagés, chacun mesure l'ampleur de la tâche, il ne reste plus qu'à recevoir le crédit horaire!!!!!

 

Mme AUGUSTE